19、第十九轮月亮(3/3)

学生，此时却作为“好学生”的代表被过度关注。她内心哀嚎一声，只觉得匪夷所思。

    褚老师跟其他老师不一样，她看起来讲课应该是不拖泥带水、长驱直入问题核心那一挂。

    可她此刻却抛出了个与同学们互动的问题：“同学们一般怎么处理内生性问题呢？”

    班里的大半同学都没有实操过内生性问题的处理，此时她这一问，没几个同学会答。就算会答的，也都被她那一副严肃的样子给震到了，没人举手。

    正处于风口浪尖之上，宋之妧静静看戏，装作很自然地在看白板上的ppt。

    没想到，下一秒——

    “宋之妧，你来答一下。”

    宋之妧冷不丁被点名，此刻只好站起来回答：“褚老师好，一般常见的解决办法有工具变量法、自然实验法、处理效应模型和heckman模型这几种方法，目前学界最常见的是工具变量法。”

    褚老师不置可否，“可以举个例子吗？”

    “我举一个大家耳熟能详的例子吧，用夜间灯光数据作为gdp的工具变量，来进行研究与gdp相关的问题。”

    “嗯，那这个工具变量是完美无瑕的么？”

    宋之妧沉思片刻，“不是，夜间灯光数据可能会受到其他因素的影响，如天气、季节、节假日等。因此，在使用夜间灯光数据作为gdp的工具变量时，需要对数据进行尽量严格的处理和分析。”

    褚老师终于点了头，“好，坐下吧。”

    接着她终于讲到了正题，内生性该怎么处理，工具变量法该怎么使用，找工具变量需要注意哪些问题。

    半节课过去，手机短信进来了，【您的外卖已经送到楼下，请及时取餐。】

    给沈如皎发微信：【师姐~我今天请好朋友喝奶茶，已经到经院楼楼下了，记得及时去取哦~】

    沈如皎竟然秒回：【谢谢你，但我现在不在学校，你自己喝吧。】

    沈如皎这个视学术研究如生命的人，此时竟然不在学校？那她去哪儿了？

    【好吧~那你现在哪里呀？】

    【电影院。】

    她竟然会去电影院？和谁？不会是苏竹庄吧？

    想了想还是打下了这句：【和苏师兄吗？】

    【嗯。】

    草（一种植物）！

    宋之妧气得想暴走。